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【大連日報】遼寧輕工職業學院

發布日期:2021年12月24日 10:40 通訊員: 點擊:

擁有56年職業教育輝煌歷程的遼寧輕工職業學院,位于鐘靈毓秀、經濟發展日新月異的大連市金普新區,是遼寧及東北地區唯一一所輕工類高等職業院校,大連地區唯一一所省屬公辦高職??圃盒?。學院先后被評為全國職業院校數字校園建設實驗校,全國職業院校數字校園建設樣板校,遼寧省興遼卓越院校和興遼卓越專業群建設單位,遼寧省職業教育改革發展示范學校。

學院現有省級教學名師8人,省級專業帶頭人4人,省級優秀教學團隊2個;各類專業工作室、教學實訓中心共117個;專業校外實習實訓基地及畢業生頂崗實習基地240余個。學院擁有省級實訓培訓基地1個,省級職業教育“雙師型”名師工作室1個,中央、省財政支持的實訓基地、質量提升、創新型實訓基地等建設項目13項。學院參與的科研項目獲教育部技術發明二等獎1項、遼寧省科學技術一等獎1項。

2012年學院獨立辦學以來,在校學生在省級以上技能大賽中獲國家級競賽一等獎、金獎共計45人次,其中榮獲2018年“挑戰杯”全國職業學校創新創效創業大賽國家級一等獎,榮獲第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽銀獎。

深化產教融合 打造城校融合發展示范校

近三年就業率分別為97.5%,95.46%,95.8%,對口就業率超過85%……一所學校,如何為學生提供“適合的教育”,如何為當地經濟社會高質量發展提供人才智力支持,遼寧輕工職業學院一直在努力探索,并交出了一張張讓人滿意的答卷。

學院在專業設置上堅持“政校行企”共同發展理念,不斷強化校企合作、產教融合,以服務地方為重點、以服務行業為特色,形成特色鮮明的“兩縱三橫”專業布局,將專業與產業對接,建立動態靈活專業設置與調整機制,將優勢專業做強,特色專業做精,形成了紡織服裝、智能制造等六大專業群。目前學院共有專業42個,其中國家高等職業教育試點專業1個,國家級現代學徒制試點專業1個,高等職業教育創新發展行動計劃骨干專業3個,省級現代學徒制試點專業3個,省級示范與品牌(特色)專業10個,省級精品課12門。

學院按照生產鏈條、服務產業集群和創新創業“三路并進”的思路建設仿真模擬實訓室;智能制造、經貿管理等專業群按照企業生產工作流程,模擬企業工作環境,進行實訓中心布局。通過實行導師制、小班化、個性化、職場化的“一制三化”培養模式,培育具有實戰能力的企業急需技能人才。僅2021年學院就完成遼寧省校際協作項目13項、建立國家示范仿真實訓基地1個、省級產業學院2個。

學院以服務區域經濟發展為宗旨,優化集團化辦學布局。自2012年以來,牽頭成立了大連市現代服務職教集團等13個職業教育集團;先后加入遼寧生態建設與環境保護校企聯盟等5個校企聯盟;牽頭成立東北輕工紡織職業教育集團。2020年,學院作為牽頭單位的大連市現代服務職教集團入圍全國示范性職業教育集團(聯盟)培育單位。堅持開放辦學,學院先后與德國客尼職業技術教育集團合作建設中德智能制造與工業4.0示范基地,成立迪尚緬甸培訓班,為學院落實“一帶一路”戰略、服務國際產能、完善校企深度合作開辟了新的途徑與模式。

為全面拓寬校企合作維度,學院先后打造校企合作育人平臺,廣泛開展訂單培養和現代學徒制試點,把專業建在產業鏈上,與英特爾、中遠海運等企業進行校企合作開展31個訂單班、冠名班、定制班等聯合培養,建設近20個校企合作教師工作站,建立校企聯合招生、聯合培養、一體化育人的長效機制。校企合作信息平臺,以資源共享、合作育人、集團化辦學為主要目標,通過政府統籌、主管部門協同,提供決策咨詢、協同管理、信息發布、人才預警等服務。

雙創教育 打造創新創業教育卓越校

激發學生們的創業欲,進而培育出他們的“創業基因”,眼下,遼寧輕工職業學院正推動一場前所未有的改革:將創業教育提升到像專業教育一樣的高度,使之成為學校教育的“兩條腿”。

學院堅持校企協同培養學生100%的創業教育,50%的創業意識,20%的創業體驗,2%的創業成果,構建了“創業教育—創業引導—模擬創業—全真創業—實際創業”貫通全程的工作體系。學院先后啟動32個創新創業孵化項目,近年來,在大學生創新創業大賽中獲全國、省級獎項60余項,其中國家級銀獎1項,銅獎1項;遼寧省一等獎12項。

2019年,學院推送的“尋本溯源,傳承創新”葫蘆文創產品研發工坊項目,獲第五屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽中職教賽道銀獎的佳績,是當年“互聯網+”大賽中遼寧省職業院校唯一最高獎。

2020年,學院推送的“海洋工藝文化創新引領者—貝雕傳統手工藝品創新”和“葉子·映畫‘新國風’童裝高級定制”項目,在第六屆遼寧省“互聯網+”大學生創新創業大賽中獲職教賽道金獎、獲主賽道銀獎。

2021年,學院推送的“利民惠農情系民生”板藍根種銷一體化項目榮獲職教賽道銅獎;“AI智慧水利——洪澇災害風險分析及預防”項目,作為全省入圍的唯一職業院校項目在第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽中入圍產業命題賽道國賽。

培育時代新人 構建勞動精神協同化教育模式

2020年7月,經大連社會科學界聯合會、大連中華職業教育社批準,“大連時代新勞模精神、勞動精神、工匠精神教育研究基地”在學院掛牌成立。此后,學院全面推進大連勞模精神、工匠精神教育,先后建立了“大連勞模數據庫”“大連職業技術技能人才庫”,舉辦“匠心講壇”,開展“勞模進校園”活動,初步構建了立體協同化勞動精神教育模式。

學院創新育人思路,實現了勞模精神、工匠精神教育多方參與,多措并舉,有效提升了勞動教育的厚重度。在協同化教育模式下,學院不僅立足課程教育,還與兄弟院校實現課程資源共享,并充分利用本地的勞模工匠教育資源,實現立體化的勞動精神教育。學生校內有顯性教育——“匠心講壇”和工匠精神教育示范班;校外有隱性教育——技能比賽,實踐基地,學生走訪勞模。協同化教育模式實現了廣度和深度的同步拓展。

學院創新教學方式,打造“學校小課堂和社會大課堂”雙輪驅動模式,通過學校小課堂的理論教學和社會大課堂的實踐教育有機結合,以知促行,知行合一。

學院創新教育途徑,構建了“以德立人,以情動人,以責塑人”的三維融合途徑,多維途徑培養學生愛崗敬業、釘子精神和責任擔當,厚植大工匠情懷。同時,學院積極推動校內課程協同、校際資源協同、校地目標協同,取得了良好的育人成效,目前協同化教育模式已經在大連海洋大學(等)應用推廣,受益學生近萬人。

學院經過多年的教學改革與實踐,逐步形成了“規模適度、特色鮮明、優勢突出、質量一流”的辦學理念,緊密圍繞國家“一帶一路”、新一輪東北老工業基地振興、遼寧沿海經濟帶開發開放戰略,根據遼寧省及大連市區域經濟發展與城市發展特色,有針對性地調整專業結構,明確培養方向,大膽進行教育教學改革,為國家培養了大批高素質技術技能人才,成為遼寧省輕工和消費產業高等職業人才培養基地。

媒體鏈接:http://szb.dlxww.com/dlrb/html/2021-12/23/content_1641283.htm?div=-1




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